main

Mind mapping

ความคิดรวบยอด (ความเข้าใจลึกซึ้ง)

             (นักเรียนเข้าใจว่า) วรรณกรรมเยาวชนหรือวรรณกรรมเด็ก มีการดำเนินเรื่องที่เป็นบทสนทนามากกว่าคำบรรยายยืดยาว ทำให้เด็กไม่เบื่อ การเรียงลำดับเรื่องราวที่ดีทำให้เด็กสามารถติดตามเรื่องราวได้ง่ายไม่สับสนวรรณกรรมเยาวชน เรื่อง “ สายลมกับทุ่งหญ้า” ว่าด้วยเรื่องราวความรักความผูกพันระหว่างตากับหลานคู่หนึ่ง

             ความทรงจำที่ยังตรึงตราในหัวใจ  ทุ่งหญ้าที่เขียวขจีและสายลมที่โชยเย็นมา  มีกลิ่นไอธรรมชาติ ทำให้นึกหวนกลับถึงสมัยวัยเยาว์ถึงแม้จะอยู่ในชนบท  แต่ก็มีความสุขอย่างเอิบอิ่มใจซึ่งแตกต่างกับในตัวเมืองโดยสิ้นเชิงที่มีความเจริญในทางวัตถุแต่หาความสุขที่สมบูรณ์ไม่ได้

“ สายลมคือลมหายใจของท้องทุ่ง   ลมหายใจแม้เพียงแผ่วบาง...แต่ก็หมายถึง...การมีชีวิต ”

  โดยครูใหญ่วิเชียร  ไชยบัง

เค้าโครงการสอนกลุ่มสาระภาษาไทย

 ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ปีการศึกษา ๒๕๕๘  Quarter 1

หน่วยการเรียนเรื่อง “สายลมกับทุ่งหญ้า”

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๑	หน่วยการเรียนรู้ วรรณกรรม เรื่อง  “สายลมกับทุ่งหญ้า” คาดเดาเรื่องก่อนการเรียนรู้ สาระ/หลักภาษาไทย - ทบทวนความรู้ - การคาดเดาเรื่อง - วรรณกรรม	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคำ ประโยค และสำนวนจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา ป.๔/๖ บอกความหมายของสำนวน	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง	นักเรียน มีทักษะในการเขียนคัดลายมือ  อ่านและเขียนพยัญชนะได้ถูกต้อง  มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  และพูดแสดงความคิด ความรู้สึกและจินตนาการได้ อย่างอิสระ  รวมทั้งสามารถคาดเดาเรื่องหรือคาดคะเนเหตุการณ์ได้อย่างมีเหตุผล บอกเล่าให้คนอื่นฟังได้ สามารถจับใจความและถ่ายทอดการเล่า เขียนบันทึกให้คนอื่นรับทราบได้

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๒	หน่วยการเรียนรู้ วรรณกรรม เรื่อง “สายลมกับทุ่งหญ้า” ตอน ในอ้อมกอด สาระ/หลักภาษาไทย มาตราตัวสะกดตรงมาตราและไม่ตรงมาตราเช่น แม่กก  กง  กม  เกย เกอว  กด กบ กน  กก	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของมาตราตัวสะกดตรงมาตราและไม่ตรงมาตรา จากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๓ อ่านเรื่องสั้นตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องคนเลี้ยงควาย เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ป.๔/๗ อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๔ เขียนย่อความจากเรื่องสั้นๆ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๑ จำแนกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๕ รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา  ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๑ สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่างๆ ป.๔/๒ ระบุชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา ป.๔/๗ เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่นได้	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง	นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถอ่านและเขียนมาตรตราตัวสะกดตรงและไม่ตรงมาตรา นำมาประยุกต์ใช้ได้อย่าง สร้างสรรค์ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฟัง การอ่านนิทานไปใช้ ในชีวิตได้

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๓	หน่วยการเรียนรู้ วรรณกรรม เรื่อง “สายลมกับทุ่งหญ้า” ตอน   ในทุ่งกว้าง สาระ/หลักภาษาไทย ชนิดของคำ ( คำนาม คำสรรพนาม  ลักษณะนาม คำกริยา คำบุพบท คำอุทาน คำวิเศษณ์  คำสันธาน)	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคำ พ้องรูป คำพ้องเสียงจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๓ อ่านเรื่องสั้นตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องก่องข้าวน้อย เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ป.๔/๗ อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๔ เขียนย่อความจากเรื่องสั้นๆ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๑ จำแนกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๕ รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา  ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๑ สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่างๆ ป.๔/๒ ระบุชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค ป.๔/๓ ใช้พจนานุกรมในการค้นหาความหมายของคำ ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา ป.๔/๗ เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่นได้	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง	นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถอ่านและเขียนและนำคำพ้องรูปพ้องเสียงและชนิดของคำไปประยุกต์ใช้ได้ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฟัง การอ่านนิทานไปใช้ในชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๔	หน่วยการเรียนรู้ วรรณกรรม เรื่อง “สายลมกับทุ่งหญ้า” ตอน  ความอุดมสมบูรณ์ทั้งมวลตกลงมาพร้อมกับฝน สาระ/หลักภาษาไทย คำประวิสรรชนีย์  และไม่ประวิสรรชนีย์	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคำ ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ ของประโยค และสำนวนจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๓ อ่านเรื่องสั้นตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่อง เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ป.๔/๗ อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๔ เขียนย่อความจากเรื่องสั้นๆ ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๑ จำแนกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๕ รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา  ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๑ สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่างๆ ป.๔/๒ ระบุชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง	นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถอ่านและเขียนคำประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ได้ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญ วิเคราะห์เรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผลได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฟัง การอ่านนิทานไปใช้ในชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๕	หน่วยการเรียนรู้ วรรณกรรม เรื่อง “สายลมกับทุ่งหญ้า” ตอน ฤดูเก็บเกี่ยว สาระ/หลักภาษาไทย - สำนวน สุภาษิต คำพังเพย - การใช้พจนานุกรม	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคำ ประโยค และสำนวนจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๓ อ่านเรื่องสั้นตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่อง เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ป.๔/๗ อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๔ เขียนย่อความจากเรื่องสั้นๆ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๑ จำแนกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๕ รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา  ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๑ สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่างๆ ป.๔/๒ ระบุชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค ป.๔/๓ ใช้พจนานุกรมในการค้นหาความหมายของคำ ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา ป.๔/๗ เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่นได้	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง	นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถ ใช้พจนานุกรมในการศึกษาค้นหาความหมายของคำ อ่านและเขียนแผนภาพโครงเรื่อง เขียนเรื่องตามจินตนาการ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากสำนวน สุภาษิต คำพังเพย การฟัง การอ่านนิทานไปใช้ ในชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๖	หน่วยการเรียนรู้ วรรณกรรม เรื่อง “สายลมกับทุ่งหญ้า” ตอน ผู้ครอบครอง สาระ/หลักภาษาไทย คำที่มีตัวการันต์	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคำที่มีตัวการันต์ และสำนวนจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๓ อ่านเรื่องสั้นตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่อง เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ป.๔/๗ อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๔ เขียนย่อความจากเรื่องสั้นๆ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๑ จำแนกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๕ รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา  ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๑ สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่างๆ ป.๔/๒ ระบุชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค ป.๔/๓ ใช้พจนานุกรมในการค้นหาความหมายของคำ ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา ป.๔/๗ เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่นได้	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง	นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถอ่านและเขียนคำที่มีตัวการันต์ และนำมาใช้ในการแต่งเรื่องตามจินตนาการได้อย่างสร้างสรรค์ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฟัง การอ่านนิทานไปใช้ ในชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๗	หน่วยการเรียนรู้ วรรณกรรม เรื่อง “สายลมกับทุ่งหญ้า” ตอน  เด็กวัด สาระ/หลักภาษาไทย คำที่มีตัว รร หัน	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคำ ที่มี รร หัน จากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๓ อ่านเรื่องสั้นตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ป.๔/๗ อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๔ เขียนย่อความจากเรื่องสั้นๆ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๑ จำแนกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๕ รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา  ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๑ สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่างๆ ป.๔/๒ ระบุชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค ป.๔/๓ ใช้พจนานุกรมในการค้นหาความหมายของคำ ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา ป.๔/๗ เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่นได้	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง ป.๔/๓ ร้องเพลงพื้นบ้าน ป.๔/๔ ท่องบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ	นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถอ่านและเขียนคำที่มี รร หันได้  มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฟัง การอ่านนิทานไปใช้ ในชีวิตได้

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๘	หน่วยการเรียนรู้ วรรณกรรม เรื่อง “สายลมกับทุ่งหญ้า” ตอน  เจ้าด่างจากไป สาระ/หลักภาษาไทย การใช้ บัน และ บรร  ตัว ฤ ฤา	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคำ บัน และบรร จากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๓ อ่านเรื่องสั้นตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ป.๔/๗ อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๔ เขียนย่อความจากเรื่องสั้นๆ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๑ จำแนกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๕ รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา  ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๑ สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่างๆ ป.๔/๒ ระบุชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค ป.๔/๓ ใช้พจนานุกรมในการค้นหาความหมายของคำ ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา ป.๔/๗ เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่นได้	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง	นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถอ่านและเขียนคำบัน และบรรได้  มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฟัง การอ่านนิทานไปใช้ ในชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๑๐	หน่วยการเรียนรู้ วรรณกรรม เรื่อง “สายลมกับทุ่งหญ้า” ตอน การกลับมาเยี่ยมบ้าน/การพลัดพรากและวันอำลา สาระ/หลักภาษาไทย คำพ้องรูป  คำพ้องเสียง	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคำ พ้องรูป คำพ้องเสียงจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๓ อ่านเรื่องสั้นตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องก่องข้าวน้อย เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ป.๔/๗ อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๔ เขียนย่อความจากเรื่องสั้นๆ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๑ จำแนกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๕ รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา  ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๑ สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่างๆ ป.๔/๒ ระบุชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค ป.๔/๓ ใช้พจนานุกรมในการค้นหาความหมายของคำ ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา ป.๔/๗ เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่นได้	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง	นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถอ่านและเขียนและนำคำพ้องรูปพ้องเสียงไปประยุกต์ใช้ได้  มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฟัง การอ่านนิทานไปใช้ ในชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์

สัปดาห์ ว/ด/ป	หน่วยการเรียนย่อย และสาระการเรียนรู้	การอ่าน ท ๑.๑	การเขียน ท ๒.๑	การฟัง ดู และพูด ท ๓.๑	หลักการใช้ภาษา ท ๔.๑	วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑	เป้าหมายการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ๑๑	หน่วยการเรียนรู้ สรุปองค์ความรู้ สาระ/หลักภาษาไทย - สำนวน สุภาษิต คำพังเพย - สรุปองค์ความรู้	ป.๔/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองได้ถูกต้อง ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคำ ประโยค และสำนวนจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๓ อ่านเรื่องสั้นตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามเรื่องที่อ่าน ป.๔/๔ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ป.๔/๕ คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ  ป.๔/๖ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องเล่นแร่แปรธาตุ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ป.๔/๗ อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ป.๔/๘  มีมารยาทในการอ่าน	ป.๔/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ป.๔/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ป.๔/๓ เขียนแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน ป.๔/๔ เขียนย่อความจากเรื่องสั้นๆ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า ป.๔/๗ เขียนเรื่องตามจินตนาการ ป.๔/๘ มีมารยาทในการเขียน	ป.๔/๑ จำแนกข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๒ พูดสรุปความจากการฟังและดู ป.๔/๓ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๔ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ป.๔/๕ รายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา  ป.๔/๖ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด	ป.๔/๑ สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่างๆ ป.๔/๒ ระบุชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค ป.๔/๓ ใช้พจนานุกรมในการค้นหาความหมายของคำ ป.๔/๔ แต่งประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา ป.๔/๖ บอกความหมายของสำนวน สุภาษิต คำพังเพย ป.๔/๗ เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่นได้	ป.๔/๑ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน หรือ นิทานคติธรรม ป.๔/๒ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้จริง	นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถอ่านและเขียนสำนวน สุภาษิต คำพังเพยได้  มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฟัง การอ่านนิทานไปใช้ในชีวิตได้